José Manuel Jara (junto a Zainab, José Ángel y Paqui, de 4º ESO, y Laura, de 3º ESO) culmina su tarea en torno al reciclaje compartiendo su conocimiento adquirido sobre el tema con el resto de compañeros de su grupo (4º ESO C1B).

Guiados por Ana Belén Florido Luna (Dpto. Orientación educativa), Paqui, José Ángel y Zainab hacen del lapbook no un trabajo acabado, sino una metáfora de esa relación tóxica que tenemos con el planeta. Somos nosotros quienes hemos de adquirir el conocimiento que nos lleve a ser conscientes y sensibles con cuanto se está convirtiendo en una amenaza real para nuestro entorno y el planeta mismo por nuestra propia obra y poca gracia. (...).

Los alumnos de 4º ESO, bajo la guía y refuerzo de Ana Belén Florido Luna, afrontan la fase final de esta tarea que implica actividades de indagación previa, selección de información relevante, selección de imágenes complementarias y disposición ordenada. (...)

ENTRE LAS ESTRATEGIAS PARA LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN EDUCACIÓN COMPENSATORIA EN EL PROYECTO DE CENTRO, UN MARCO PARA LA EDUCACIÓN EN UNA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.

Zainab, Paqui , Laura y José Ángel, guiados por Ana Belén Florido Luna, en la fase inicial de selección de información en su búsqueda por internet.

ENTUSIASMO, INCLUSIÓN Y CONCIENCIA SOCIAL

ENCUENTRO-COLOQUIO CON EXPERTOS DEL CENTRO DE TRATAMIENTO DE RESIDUOS URBANOS DE MURCIA

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Una Orientación Compensatoria inclusiva que genera sentido con la tarea interactiva del diálogo con los textos y el diccionario.

​Sin lectura, sin palabras, no hay diálogo.