IMAGEN CON HUELLA ECOLÓGICA
(Dpto. Matemáticas) CURSO 2017-18
¿ Qué es el cambio climático? Los alumnos de 3º CM se ponen al día con el siguiente vídeo:
Con el visionado de este vídeo, se inicia una serie de actividades que se abordarán tanto desde la clase de matemáticas (con dos tareas específicas) como en la hora de tutoria.
CUÉNTAME UN CUENTO
En el segundo trimestre se propuso al alumnado de 3º CM que realizase la tarea, “Cuéntame un cuento”. Dicha tarea consistió en escribir dos cuentos que teniendo como hilo conductor el cambio climático identificase la presencia de las matemáticas en la vida cotidiana.
Ejercicio 1
En este primer cuento, debían incluir el inicio del capítulo 11 del libro escrito por Dan Brown “El código Da Vinci” . Además, también debían introducir otra sucesión diferente a la que se hace referencia en dicha novela.
Algunos de los cuentos escritos por el alumnado son los siguientes:
Ejercicio 2
En la segunda historia debían aparecer ecuaciones y/o sistemas:
Dicha tarea se ha abordado no sólo desde el área de matemáticas sino también desde la clase de tutoria.
La actividad, realizada en tutoria, que ha servido de complemento a la propuesta en clase de matemáticas ha sido, “Escuelas eficientes: El cambio climático en el Centro”, de WWF-España, diseñado por Nuria Moreno y Evangelina Nucete, y proporcionado por el Departamento de Orientación.
Tell me a story
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Los alumnos/as de 4º HB y 4º CB1, del programa bilingüe, iniciando la actividad "Tell me a story".
Actividad en la que tendrán que dar a conocer su lado creativo, poniendo sobre la mesa una historia en la que el cambio climático, el inglés y las matemáticas son protagonistas.
Para que les resultase más sencillo la realización de esta tarea, se les facilitó modelos extraídos de los libros:
- "The Number Devil" de Hans Magnus Enzensberger y Rotraut Susanne Berner.
- "Teaching Mathematics as Storytelling" de Rina Zazkis y Peter Liljedahl.